Ciri-Ciri Teks Ceramah, Struktur, Kaidah Kebahasaan, dan Contohnya

Ada beberapa ciri teks ceramah yang membedakannya dari teks yang lain, yaitu:

• Berisi pengetahuan untuk dijelaskan atau diinformasikan kepada khalayak.
• Pembicara berdiri di depan umum untuk menyampaikan materi, sementara pendengar hanya menyimak.
• Ada ajakan atau persuasi untuk mengubah sikap atau tindakan terkait materi yang dibicarakan.
• Biasanya disampaikan seseorang yang ahli atau dianggap pakar dalam bidang ilmu yang diceramahkan.
• Merupakan keterampilan berbahasa satu arah.
• Bisa menjadi bentuk komunikasi dua arah jika pembicara membuka kesempatan tanya jawab atau diskusi.
• Berisi argumen, fakta, atau data untuk memperkuat topik yang dibicarakan.

Pendahuluan

Berupa pengenaan isu, masalah, atau pandangan pembicara tentang topik yang akan dibahasnya. Bagian ini sama dengan isi dalam teks eksposisi, yang disebut dengan isu.

Isi

Berupa argumen pembicara barkaitan dengan pendahuluan atau tesis. Pada bagian ini dikemukakan pula sejumlah fakta yang memperkuat argumen-argumen pembicara.

Penutup

Berupa penegasan kembali atas pertanyaan-pertanyaan sebelumnya

1. Menggunakan kata ganti orang pertama (tunggal) dan kata ganti orang kedua jamak, sebagai sapaan.

Kata ganti orang pertama, yakni: saya, aku. Bisa juga menggunakan kata 'kami' apabila penceramahnya mengatasnamakan kelompok.

Teks ceramah biasanya menggunakan kata sapaan yang ditujukan pada orang banyak, seperti" hadirin, kalian, bapak-bapak, ibu-ibu, saudara-saudara.

2. Menggunakan kata-kata teknis atau istilah yang berkenaan dengan topik yang dibahas.

Adanya topik khusus membuat pembicara biasanya menggunakan kata-kata teknis atau istilah-istilah tertentu sesuai isi pembahasan.

3. Menggunakan kata-kata yang menunjukkan hubungan argumentasi (sebab-akibat).

Misal: jika... maka, sebab, karena, dengan demikian, akibatnya, oleh karena itu. Selain itu, dapat pula digunakan kata-kata yang yang menyatakan hubungan temporal atau perbandingan/ pertentangan, seperti: sebelum itu, kemudian, pada akhirnya, sebaliknya, berbeda halnya, namun.

4. Menggunakan kata kerja mental

Kata kerja mental seperti: memprihatinkan, mengagumkan, menduga, dan lain-lain.

5. Menggunakan kata kerja persuasif

Kata-kata persuasif seperti: hendaklah, sebaiknya, perlu, harus.

Selamat pagi anak-anakku,

Pada Senin pagi hari yang cerah ini, izinkanlah Bapak menyampaikan sedikit petuah untuk kalian semua. Tak lupa kita ucapkan rasa syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa karena kita masih diberi nikmat sehat dan dapat berkumpul di lapangan ini tanpa suatu kekurangan apapun. Ceramah upacara kali ini akan membahas 'Remaja dan Dunianya'.

Anak-anakku,

Usia remaja adalah usia yang sering membuat gelisah orang tua. Saat memasuki remaja, seseorang akan berpikir hal-hal baru yang dianggapnya tabu. Rasa penasaran itu membuatnya bertindak melakukan hal-hal yang dilarang. Sikap ingin tahu itu yang akhirnya menjerumuskan ke dalam pergaulan yang salah. Contohnya, tawuran, mencuri, dan hal lainnya.

Fase ini, remaja berada dalam tahap stres dan strom, kebutuhan mereka harus dipenuhi oleh orang tuanya. Kondisi ini menyebabkan kelabilan emosi dan bertindak merugikan orang lain. Anak-anakku, kalian perlu membekali diri kalian dengan agama, pendidikan, dan pembentukan karakter yang kuat. Sebab, pembentukan karakter satu di antara jembatan untuk menahan perbuatan kenakalan remaja dan menyongsong hari esok yang berseri.

Kalian juga harus pintar dalam memilih teman bergaul dan lingkungan yang baik. Bentuklah ketahanan diri kalian agar tidak mudah terpengaruh jika bergaul dengan teman atau komunitas yang tidak sesuai harapan. Ikutilah juga berbagai kegiatan positif baik di lingkungan sekolah, rumah, maupun lingkungan lainnya.

Misalnya saja mengikuti komunitas olahraga bola basket, karang taruna, sepak bola, dan kegiatan-kegiatan baik lainnya. Pilihlah bentuk kegiatan yang disukai agar tercipta kenyamaan dan menghindari kebosanan. Mari bersama-sama kita lawan kenakalan remaja dan kriminalitas yang terjadi terhadap remaja. Remaja hebat, remaja harapan bangsa.

Sumber: Kemdikbud